Selasa, 29 Maret 2016

USE OF PREPOSITIONS AND COMMON COMBINATION AND PREPOSITION


USE OF PREPOSITIONS

A preposition is a word that links a noun, pronoun, or noun phrase to some other part of the sentence.

A preposition is used to show direction, location, or time, or to introduce an object.

Here are a few common prepositions and examples.

At

1. Used to point out specific time:
  • I will meet you at 12 p.m.
  • The bus will stop here at 5:45 p.m.

2. Used to indicate a place:
  • There is a party at the club house.
  • There were hundreds of people at the park.
  • We saw a baseball game at the stadium.

3. Used to indicate an email address:
  • Please email me at abc@defg.com.

4. Used to indicate an activity:
  • He laughed at my acting.
  • I am good at drawing a portrait.

In

1. Used for unspecific times during a day, month, season, year:
  • She always reads newspapers in the morning.
  • In the summer, we have a rainy season for three weeks.
  • The new semester will start in March.

2. Used to indicate a location or place:
  • She looked me directly in the eyes.
  • I am currently staying in a hotel.

3. Used to indicate a shape, color, or size:
  • This painting is mostly in blue.
  • The students stood in a circle.
  • This jacket comes in four different sizes.

4. Used to express while doing something:
  • In preparing for the final report, we revised the tone three times.
  • A catch phrase needs to be impressive in marketing a product.

5. Used to indicate a belief, opinion, interest, or feeling:
  • I believe in the next life.
  • We are not interested in gambling.

Of

1. Used for belonging to, relating to, or connected with:
  • The secret of this game is that you can’t ever win.
  • The highlight of the show is at the end.
  • The first page of the book describes the author’s profile.

2. Used to indicate reference:
  • This is a picture of my family.
  • I got a discount of 10 percent on the purchase.

3. Used to indicate an amount or number:
  • I drank three cups of milk.
  • A large number of people gathered to protest.


To

1. Used to indicate the place, person, or thing that someone or something moves toward, or the direction of something:
  • I am heading to the entrance of the building.
  • All of us went to the movie theater.
  • Please send it back to me.

2. Used to indicate a limit or an ending point:
  • The snow was piled up to the roof.
  • The stock prices rose up to 100 dollars.

3. Used to indicate relationship:
  • This letter is very important to your admission.
  • My answer to your question is in this envelop.

4. Used to indicate a time or a period:
  • I work nine to six, Monday to Friday.

For

1. Used to indicate the use of something:
  • This place is for exhibitions and shows.
  • I baked a cake for your birthday.
  • She has been studying hard for the final exam.

2. Used to mean because of:
  • We feel deeply sorry for your loss.
  • For this reason, I’ve decided to quit this job.

3. Used to indicate time or duration:
  • He’s been famous for many decades.
  • I attended the university for one year only.



COMMON COMBINATION AND PREPOSITION


  1. Common Verb and Preposition Combinations

Verbs and prepositions are also used in common phrases. The verb generally goes in front of the preposition.


Account for - to be the explanation or cause of something.

  • The poor weather may have accounted for the small crowd.


Adapt to - to change something in order to make it suitable for a new use or situation.

  • When you travel you have to adapt to the habits and customs of the country you visit.


Adhere to - to behave according to a particular law, rule, set of instructions.

  • She adheres to teaching methods she learned over 30 years ago.


Agree on - to have the same opinion about something.

  • They couldn’t agree on the subject of foreign policy.


Agree with - to have the same opinion as somebody.

  • I don’t agree with a word you say.


Apologize for - to say that you are sorry for doing something wrong or causing a problem.

  • I have to apologize for the way this room looks. I haven’t gotten around to cleaning it.


Approve of - to think that somebody/something is good, acceptable or suitable.

  • She doesn’t approve of alcohol in any form.


Argue with - to disagree with a statement.

  • He's a really successful man, you can't argue with that.


Ask about - to say or write something in the form of a question, in order to get information.

  • He asked about her family.


Ask for - to say that you want to speak to somebody or be directed to a place.

  • I asked for a quite room on the second floor of the hotel.


Correspond with - to be the same as or match something.

  • This signature does not correspond with the one on his ID card.


Decide on - to choose something from a number of.

  • I can't decide on who to invite.


Depend on - to rely on somebody/something and be able to trust them.

  • You can depend on him to do a good job.


Listen in - to listen to a conversation that you are not supposed to hear.

  • You shouldn't listen in on other people's conversations.


Punish for - to make somebody suffer because they have broken the law or done something wrong.

  • He was punished for refusing to answer their questions.


Pay for - to give somebody money for work, goods, services, etc.

  • I'll pay for the tickets.


Pay in - to put money into a bank account.

  • I paid in a cheque this morning.


Recover from - in good health and well again after being ill/sick, hurt, etc.

  • She is now fully recovered from her injuries.


Rely on - to need or depend on somebody/something.

  • Many of the town's residents relied on neighbours for help during the flood.



       2. Common Adjective and Preposition Combinations


Adjectives and prepositions are commonly used in phrases. The adjective usually goes before the preposition.

Here are a few of the common combinations of adjectives and prepositions in English:


Angry at - having strong feelings about something that you dislike very much or about an unfair situation.

  • My mother is angry at me because I forgot her birthday.


Good at - able to do something well.

  • Nick has always been good at finding cheap flights.


Capable of - having the ability or qualities necessary for doing something.

  • He is capable of winning a gold medal.


Proud of - feeling pleased and satisfied about something that you own or have done, or are connected with.

  • You practiced a lot and gave a great performance – I’m proud of you!


Afraid of - worried about what might happen.

  • I started to feel afraid of going out alone at night.


Fond of - finding something pleasant or enjoyable, especially something you have liked or enjoyed for a long time.

  • The kids are very fond of the puppy.


Full of - having or containing a large number or amount of something.

  • The mall is always full of teenagers on the weekend.


Satisfied with - pleased because you have achieved something or because something that you wanted to happen has happened.

  • I wasn’t satisfied with the customer service at the bank.


Busy with - having a lot to do.

  • We’ve been working overtime lately because we’ve been busy with a new project.


Fed up with - bored or unhappy, especially with a situation that has continued for too long.

  • People are fed up with all these traffic jams.


Associated with - the two things are connected because they happen together or one thing causes the other.

  • There are many health risks associated with smoking.


Disappointed in - upset because something you hoped for has not happened or been as good, successful, etc. as you expected.

  • The teacher was disappointed in the behavior of the class.


Skilled in - having enough ability, experience and knowledge to be able to do something well.

  • She was highly skilled in physics and chemistry.


Interested in - giving your attention to something because you enjoy finding out about it or doing it.

  • Giovanni is interested in classic English literature.


Involved in - to make somebody experience something.

  • Marlene is very involved in volunteer work.


Known for - reputation; to think that somebody/something is a particular type of person or thing or has particular characteristics.

  • Brazil is known for its wonderful music and friendly people.


Good for - having a useful or helpful effect on somebody/something.

  • Chocolate and red wine are actually good for your heart!


Similar to - like somebody/something but not exactly the same.

  • The movie is very similar to the book.


Rude to - having or showing a lack of respect for other people and their feelings.

  • The little boy was punished after being rude to his grandfather.


Worried about - thinking about unpleasant things that have happened or that might happen and therefore feeling unhappy and afraid.

  • Students often get worried about writing exams.


Concerned about - worried and feeling concern about something.

  • Nancy was concerned about being late.


Anxious about - feeling worried or nervous.

  • Nurma is anxious about making the presentation.



REFERENCES:



Selasa, 15 Maret 2016

COMMONLY MISUSED WORDS AND CONFUSINGLY RELATED WORDS


COMMONLY MISUSED WORDS

There are a lot of words in English that look or sound alike but have very different meanings. Words that sound alike but are different in spelling, meaning or origin is called homophone. Writers often confuse and misuse these words. It’s helpful to use a dictionary to look up the meaning of the word in question. Here is the example of commonly misused words with definition.

Aloud , Allowed

Aloud(adv) - is an adverb that means out loud or audibly.
She sang the song aloud to her class.

Allowed(v) - is a verb that means permitted.
The boy was not allowed to play video games until he finished his homework.


Allusion, Illusion

Allusion(n) - an indirect reference
His allusion to the previous tenant was out of place.

Illusion(n) - applies to something appearing to be true or real, but actually not existing or being quite different from what it seems.
Danby’s paintings create a striking illusion of reality.


Appraise, Apprise

Appraise(v) - means set a value on.
I have had my house appraised by an evaluator.

Apprise(v) - means make aware of.
All parties were fully apprised of the state of the negotiations.


Ascent, Assent

Ascent(n) - climb
The ascent to the top mountain is not easy.

Assent(n) - agreement
Dad gave his assent to the marriage.


Accept, Except

Accept (v) - is a verb meaning to receive.
She will not accept the job offer.

Except (prep) - is usually a preposition meaning excluding.
No one is allowed to enter my room, except you.


Affect, Effect

Affect (v) - is usually a verb meaning to influence.
Certain foods may affect our mood.

Effect(n) - is usually a noun meaning result.
She wanted to know the effect of television on children.


Cite , Site

Cite(v) - is a verb that means to quote as an authority
I cited several eminent scholars in my study of water resources.

Site(n) - is a noun meaning location
They chose a new site for the factory just outside town.


Elicit, Illicit

Elicit(v) - is a verb that means to draw out.
His question elicited a sharp reply.

Illicit(adj) - meaning unlawful.
Illicit trade in narcotics.


Hear, Here

Hear(v) - to perceive by the ear
Do you want to hear a joke?

Here(adv) - in this place, in this spot or locality (opposed to there)
Take off your shoes here.


Loose, Lose

Loose(adj) - is an opposite of tight.
This suit is loose on me.

Lose(v) - is a verb meaning to misplace, to be defeated.
I lose my lunchbox.


Mail, Male

Mail(n) - correspondence.
Many said that a male and female brain are different in structures and chemicals.

Male(n) - masculine.
I’ve just received your mail.


Principal, Principle

Principal(n) - is a noun meaning the head of a school or an organization or a sum of money.
A school principal should have leadership skills.

Principle(n) - is a noun meaning a basic truth or law.
I’m not going to change my principles.


Their, There, They’re

Their - is a possessive pronoun.
Their application is being validated.

There(adv) - in that place.
He is eating lunch there.

They're - contraction of they are.
They’re my favorite chemical scientists.


To, Too, Two

To(prep) - is a preposition meaning in the direction of, toward
It is the bad way to ask for help.

Too(adv) - is an adverb meaning also, excessively
He likes swimming too.

Two - is a number
Only two cheese cakes left.


CONFUSINGLY RELATED WORDS

There are words that cause problems when the speaker is not able to distinguish between them. They are similiar in meaning or pronounciation but can not be used interchangeably.
Here is the example of confusingly related words with definition.

Among, Between

Among(prep) - is used when referring to three or more.
I was standing among a group of schoolchildren.

Between(prep) - is used when referring to two.
The post office is between the bank and the shop.


Borrow, Lend

Borrow(v) – to obtain or receive (something) on loan with the promise or understanding of returning it or its equivalent.
He borrowed my pen yesterday.

Lend(v) – to give or allow the use temporarily on the condition that the same or its equivalent will be returned.
She lends me her book today.


Explicit, Implicit

Explicit (adj) – clear, easy to understand, evident, unambiguous
My teacher give an explicit intruction.

Implicit (adj) – implied, ambiguous
That was implicit in what she said.


Fewer and Less

Fewer - is used with nouns that can be counted
I have fewer pairs of shoes than I used to have.

Less - is used with nouns that cannot be counted.
There is less water in the lake than last summer.


Good, Well

Good(adj) - is an adjective and is used to modify nouns and linking verbs
I have a good essay.

Well(adv) - is an adverb and is used to modify action verbs.
She sings well.


Many, Much

Many - is used when referring to a large but definite number. Many refers to things that can be counted.
I have too many shoes.

Much - is used when referring to something great in quantity, amount, extent or degree. Much refers to things that can not be counted.
You have too much time.


Remind, Remember

Remind(v) – to cause a person to remember, cause (a person) to think of (someone or something).
Remind me to return this book to the library.

Remember(v) – to recall to the mind with effort; think of again.
I remember to lock the door.


REFERENCES:

http://www.infoplease.com/ipa/A0200807.html
http://www.grammarbook.com/homonyms/confusing-words-letter-a.asp
http://www.wordsmile.com/pengertian-contoh-kalimat-homophone-inggris
http://wsuonline.weber.edu/wrh/words.htm
http://iam-wahid.blogspot.co.id/2012/09/confusingly-related-words.html
http://english-problems.blogspot.co.id/2012/04/confusingly-related-verbs.html?m=1
http://www.unh.edu/writing/cwc/handouts/grammar/Commonly%20confused%20wordsFINAL.pdf
http://www.bucks.edu/media/bcccmedialibrary/pdf/commonlyconfusedwords_000.pdf

Jumat, 27 Juni 2014

SWASEMBADA PANGAN

  • PENGERTIAN SWASEMBADA PANGAN

            Swasembada dapat diartikan sebagai kemampuan untuk memenuhi segala kebutuhan. Pangan adalah bahan-bahan makanan yang didalamnya terdapat hasil pertanian,perkebunan dan lain-lain. Jadi swasembada pangan adalah kemampuan untuk memenuhi sendiri kebutuhan pangan dengan bermacam-macam kegiatan yang dapat menghasilkan kebutuhan yang sesuai diperlukan masyarakat Indonesia dengan kemampuan yang dimilki dan pengetauhan lebih yang dapat menjalankan kegiatan ekonomi tersebut terutama di bidang kebutuhan pangan  tanpa perlu mendatangkan dari pihak luar.
      Negara Indonesia sangat berlimpah dengan kekayaan sumber daya alam yang harusnya dapat menampung semua kebutuhan pangan masyarakat Indonesia salah satu cara yaiutu dengan berbagai macam kegiatan seperti ini :

  1. Pembuatan UU & PP yg berpihak pada petani & lahan pertanian
  2. Pengadaan infra struktur tanaman pangan seperti:

·         pengadaan daerah irigasi & jaringan irigasi,
·          pencetakan lahan tanaman pangan khususnya padi, jagung, gandum, kedelai dll
·          akses jalan ekonomi menuju lahan tersebut
    3.  Penyuluhan & pengembangan terus menerus untuk meningkatkan produksi, baik pengembangan bibit, obat-obatan, teknologi maupun petani.


         Melakukan diversifikasi pangan, agar masyarakat tidak dipaksakan untuk bertumpu pada satu makanan pokok saja (dalam hal ini padi atau nasi), pilihan diversifikasi di indonesia yang paling mungkin adalah sagu, gandum dan jagung (khususnya Indonesia timur).
            Diversifikasi adalah bagian dari program swasembada pangan yg memiliki pengembangan pilihan atau alternatif lain makanan pokok selain padi atau nasi (sebab di Indonesia makanan pokok adalah padi atau nasi). Salah satu caranya adalah dengan sosialisasi ragam menu yang tidak mengharuskan makan nasi seperti yang mengandung karbohidrat juga seperti nasi yaitu : singkong,ubi,kentang.

            Program Penetapan Swasembada Pangan

               Tujuan program ini adalah untuk memelihara kemantapan swasembada pangan melalui peningkatan ketahan pangan dan efisiensi sistem distribusi pangan usaha intensifikasi dan ekstensifikasi pertanian pangan, serta peningkatan nilai tambah.
      Tujuan tersebut antara lain,di capai penerapan melalui penerapan kebijakan harga dasar gabah,penerapan harga batas tertinggi beras,dan penerapan sarana penyangga pangan yang efisien.
            Penerapan harga dasar  bertujuan harga pendapatan nyata petani senantiasa peningkatan sehinga petani tetap terdorong untuk meningkatan produksi.oleh sebab itu harga dasar selalu disesuaikan dengan perkembangan biaya produksi termasuk harga barang dan jasa yang dibutuhkan petani.

           Kebijakan Pemerintah dalam Swasembada Pangan

Pada masa SBY, pemerintah mengeluarkan progam perencanaan revitalisasi pertanian yang mencoba menempatkan kembali sektor pertanian secara proporsional dan kontekstual dengan meningkatkan pendapatan pertanian untuk GDP, pembangunan agribisnis yang mampu meyerap tenaga kerja dan swasembada beras, jagung dan palawija. Sampai tulisan ini dibuat baru satu target yang telah dicapai oleh pemrintah yaitu swasembada beras pada tahun 2008 yang lalu.
          Dari sederetan kebijakan yang pernah dirumuskan oleh pemerintah hanya beberapa saja yang berhasil mendongkrak kondisi pangan Indonesia, itupun hanya secara parsial dan interim saja. Jika semua permasalahan pangan tersebut berasal dari kebijakan pemerintah, maka kita perlu mempertanyakan paradigma pangan yang selama ini dianut oleh pemerintah.
Presiden menegaskan ada tiga hal yang menjadi perhatian utama pemerintah yaitu peningkatan ketahanan pangan, peningkatan penelitian dan peningkatan kesejahteraan petani. Namun, Wapres Jusuf Kalla merincinya lebih jauh. Menurutnya, swasembada pangan dapat dilaksanakan melalui peningkatan jumlah bibit hibrida, perbaikan saluran irigasi, penguasaan teknologi pertanian serta sosialisasi penggunaan bibit hibrida kepada petani.
                Masih rendahnya peningkatan produksi pangan di Indonesia dan terus menurunnya laju peningkatan produksi pangan dari tahun ke tahun secara teknis lebih di dominasi oleh dua penyebab utama yaitu:
·         Produktivitas pangan yang masih rendah dan terus menurun;
·     Peningkatan luas areal penanaman/panen yang stagnan bahkan terus menurun khususnya di lahan pertanian produktif di pulau Jawa. 
                Disamping dua masalah klasik di atas, hambatan produksi pangan dipacu pula oleh beberapa isu nasional yang merupakan bagian dari “propaganda dagang” para importir pangan dan lemahnya pranata pertanian sehingga menurunkan gairah produksi oleh petani, antara lain:
  1. Misalnya pada Kedelai, bahwa rata-rata kedelai nasional rendah yaitu 1,28 ton/ha, sedangkan di Amerika mampu mencapai 2,3 ton/ha yang kemudian banyak para ahli pertanian latah dan menjustifikasi bahwa tanaman kedelai identik sebagai tanaman subtropik yang hanya cocok tumbuh dan berproduksi tinggi di Negara-negara subtropik dan kurang cocok jika di tanam di Indonesia.Hal ini tidak sepenuhnya benar karena di India dan Cina ternyata rata-rata produktivitas nasionalnya sama dengan Indinesia bahkan lebih rendah. Pada kenyataannya dengan teknologi yang tepat tanaman kedelai di Indonesia mampu mencapai produksi lebih dari 3 ton/ha dan bahkan dalam beberapa pengujian sekala lapangan produksi kedelai di Indonesia dapat melampaui 4,5 ton/ha.
  2. Hama dan penyakit komoditi pangan cukup besar karena kondisi iklim di Indonesia yang tropis (panas dan lembab) dan atas dasar teori dan fenomena parsial tersebut diklaim bahwa bertani pangan tidak efisien dan rugi ditanam di Indonesia.
  3. Negara maju lebih banyak memberikan produk dan teknologi olahan pangan yang berbasis pada bahan baku impor seperti Biji kedelai, gandum dan kentang, untuk memacu pemakaian konsumsinya, tetapi segi teknologi budidaya pangan kurang diperkenalkan sehingga dalam produksi komoditi pangan di dalam negeri tidak lebih efisien dan kalah bersaing, dan impor semakin besar.
  4. Sentra perbenihan pangan kurang di kembangkan sebagai industri benih Nasional yang utama dan berkelanjutan.
  5. Permasalah lain adalah lemahnya permodalan petani untuk menanam dalam lahan yang lebih luas. 

Faktor Untuk Mencapai Swasembada Pangan

Radius Prawiro pada tahun 1998 menjabarkan beberapa langkah kunci yang pernah diambil dalam perjalanan ke arah swasembada beras, diantaranya:

1. Bulog, Dewan Logistik Pangan, dan Harga-harga Beras

Di antara lembaga-lembaga tersebut, Buloglah yang paling berperan dalam pencapaian swasembada beras. Bulog tidak terlibat langsung dalam bisnis pertanian, melainkan hanya dalam urusan pengelolaan pasokan dan harga pada tingkat ansional.
Bulog sengaja diciptakan untuk mendistorsi mekanisme harga beras dengan manipulasi untuk memelihara pasar yang lebih kuat. Selama tahun-tahun pertamanya dalam dekade 70-an, Bulog secara bertahap menaikkan harga dasar beras untuk petani. Pada pertengahan dekade 80-an, ketika Indonesia surplus beras, Bulog mengekspor beras ke luar negeri untuk mencegah jatuhnya harga. Tindakan ini membantu memelihara stabilitas pasar.

2. Teknologi dan Pendidikan

Sejak tahun 1963, Indonesia memperkenalkan banyak program kepada para petani untuk meningkatkan produktivitas usaha tani. Pemerintah berjuang untuk memperkenalkan teknologi pertanian kepada para petani.
Di samping itu, pemerintah juga menekankan pendidikan untuk menjamin teknik dan teknologi baru dimengerti dan digunakan secara benar agar dapat meningkatkan produksi pangan. Faktor lain yang berperan penting dalam meningkatkan hasil padi adalah peningkatan penggunaan pupuk kimia.

3. Koperasi Pedesaan

Pada tahun 1972, ketika Indonesia kembali mengalami panen buruk, pemerintah menganjurkan pembentukan koperasi sebagai suatu cara untuk memperkuat kerangka kerja institusional. Ada dua bentuk dasar dari koperasi, pada tingkat desa ada BUUD (Badan Usaha Unit Desa).
Pada tingkat kabupaten, ada koperasi serba usaha yang disebut KUD (Koperasi Unit Desa). Koperasi juga bertindak sebagai pusat penyebaran informasi atau pertemuan organisasi.

4. Prasarana

Banyak aspek pembangunan prasarana yang secara langsung ditujukan untuk pembangunan pertanian, dan semuanya secara langsung memberikan kontribusi untuk mencapai swasembada beras. Sistem irigasi merupakan hal penting dalam pembangunan prasarana pertanian. Pekerjaan prasarana lain yang berdampak langsung dalam pencapaian tujuan negara untuk berswasembada beras adalah program besar-besaran untuk pembangunan dan rehabilitasi jalan dan pelabuhan.

Perbedaan Swasembada Pangan dengan Ketahanan Pangan

Sampai saat ini di Indonesia, banyak kalangan praktis dan birokrat kurang memahami pengertian swasembada pangan dengan ketahanan pangan. Akibat dari keadaan tersebut konsep ketahanan pangan seringkali diidentikkan dengan peningkatan produksi ataupun penyediaan pangan yang cukup. Perbedaan swasembada pangan dengan ketahanan pangan disajikan dalam tabel berikut ini.
Tabel Perbedaan Swasembada Pangan dengan Ketahanan Pangan
Indikator
Swasembada Pangan
Ketahanan Pangan
Lingkup
Nasional
Rumah tangga dan individu

Sasaran

Komoditas pangan
Manusia
Strategi

Substitusi impor
Peningkatan ketersediaan pangan, akses pangan, dan penyerapan pangan
Output
Peningkatan produksi pangan

Status gizi (penurunan : kelaparan, gizi kurang dan gizi buruk)
Outcome

Kecukupan pangan oleh produk domestik            
Manusia sehat dan produktif (angka harapan hidup tinggi)

Swasembada pangan umumnya merupakan capaian peningkatan ketersediaan pangan dengan wilayah nasional, sedangkan ketahanan pangan lebih mengutamakan akses setiap individu untuk memperoleh pangan yang bergizi untuk sehat dan produktif.

  • Implementasi Swasembada Pangan


1. Tekad Mau Swasembada Pangan, Anggaran Pertanian Justru Dikurangi

Demi menciptakan swasembada pangan, pemerintah pada Oktober 2013 telah mecanangkan program Aksi Bukittinggi (Bikittinggi Action Plan) yaitu rencana aksi memenuhi kebutuhan pangan masyarakat Indonesia. Herannya, pekerjaan besar tersebut justru tidak mendapat dukungan pembiayaan yang dialokasikan ke Kementerian Pertanian pada 2014.
"Anggaran tahun 2014 malah berkurang Rp 2 triliunan, target harus dicapai padahal, anggaran malah berkurang. Kita harus lihat ini jadi sebuah tatangan, tidak boleh menyerah," ungkap Menteri Pertanian, Suswono di Jakarta, Sabtu (25/1/2014).
Pada 2012, anggaran belanja Kementan tercatat mencapai Rp 20,61 triliun. Namun tahun lalu, anggaran pertanian justru turun menjadi Rp 17,86 triliun dan berkurang lagi menjadi Rp 15,47 triliun pada 2014.
Dengan minimnya penganggaran dari pemerintah, Suswono mengaku terus berupaya menyiasati kondisi tersebut dengan menggandeng pihak swasta. Kementan tak mungkin hanya mengandalkan anggaran pemerintah lewat APBN. 

2. 100 Ribu Lahan Pertanian Lenyap, Swasembada Pangan Terancam Gagal

Indonesia for Global Justice (IGJ) mengungkapkan gara-gara ratusan ribu hektar lahan pertanian menyusut setiap tahun, program lima swasembada pangan pemerintah terancam gagal. Kondisi ini tentu akan menganggu ketahanan pangan nasional.
"Sebanyak 100 ribu hektar lahan pertanian menyusut setiap tahun padahal sektor ini menjadi salah satu yang diliberalisasi dalam Asean Community 2015, selain sektor kelautan," ujar Direktur Eksekutif IGJ, Riza Damanik di Jakarta, Rabu (11/9/2013).

3. Target Swasembada Pangan RI Seret, Ini Alasan Mentan

Mengutip data perhitungan Kementerian Perdagangan yang konon mengacu studi dari Universitas Indonesia, Suswono menyebut kebutuhan daging mencapai 600 ribu ton. Sedangkan perhitungan swasembada tahun ini sekitar 549 ribu ton. 
"Selisih kebutuhan ini kan cukup jauh. Jadi nampaknya perlu mengakurkan data ini supaya tidak simpang siur," ujar Suswono di Jakarta, Rabu (16/10/2013) malam. 
Target swasembada gula, lanjutnya, masih berorientasi terhadap pemenuhan kebutuhan konsumsi. Sebab menurut dia, Indonesia akan terus mengimpor gula bila kebutuhan gula konsumsi dan industri masih tumpang tindih. 
Suswono beralasan, kendala produksi gula terletak pada persoalan lahan, revitalisasi pabrik gula dan pembangunan pabrik gula anyar. "Perlu tambahan 350 ribu hektare (ha) lahan, selain faktor lain menyangkut revitalisasi pabrik gula yang tidak sesuai dengan harapan serta pembangunan 20 pabrik gula yang belum terwujud sampai saat ini," tutur Suswono.

4. Pemerintah Fokus Swasembada 5 Komoditas

Menteri Koordinator Bidang Perekonomian Hatta Rajasa mengaku pemerintah sedang memfokuskan diri pada lima komoditas untuk mencapai swasembada pangan.
"Kita memang harus tetap konsisten dengan Bukit Tinggi plan Of Action yaitu menuju swasembada lima saja yang kita prioritaskan. Beras itu sudah, jagung, gula, kedelai, daging sapi," kata  Hatta usai menghadiri pembukaan Jambore Masyarakat Agribisnis dan Agro Industri Indonesia di Taman Mini Indonesia Indah, Jakarta, Jumat (29/11/2013).

5. Negara-negara Maju Tidak Ingin Indonesia Swasembada Pangan

Ada alasan lain mengapa Indonesia hingga saat ini masih bergantung pada impor produk pangan. Salah satu alasannya adalah, kebijakan yang dikeluarkan negara-negara maju yang tergabung di dalam OECD (Organization for Economic Co-operation and Development). Kebijakan itu membuat Indonesia tidak bisa lepas dari impor pangan.
"Negara-negara maju tidak menginginkan kita swasembada pangan. Negara OECD menginginkan kita sebagai negara tergantung kepada mereka. Itu ada dokumen resminya," papar Ketua Umum Perhimpunan Sarjana Pertanian Indonesia (PSPI) Arif Satria, saat berdiskusi di rumah makan kawasan Cikini, Jakarta, Sabtu (21/6/2014).
Menurut Arif, sejumlah negara maju yang tergabung di OECD, antara lain Amerika Serikat dan Australia, sengaja membidik Indonesia sebagai pasar produk pertanian mereka.
"Negara maju inginkan produk-produknya diproduksi menjadi sesuatu yang bisa dikonsumsi di sini. Mereka tidak rela kalau kita bisa swasembada sapi, swasembada beras. Mereka menginginkan kita impor terus," imbuhnya.

  • Kesimpulan

Dalam swasembada pangan pemerintah sudah cukup banyak melakukan usaha-usaha untuk memenuhi semua kebutuhan tetapi seharusnya pemerintah menekankan pada hambatan-hambatan swasembada pangan agar memperkecil tingkat hambatannya. Hambatan yang terjadi dalam terciptanya swasembada pangan adalah kekurangan lahan untuk bercocok tanam karena penduduk Indonesia sangat banyak maka memerlukan di setiap daerah swasembada pangan yang cukup luas lahan.Solusinya adalah pemerintah harus menyisihkan di setiap provinsi maupun daerah-daerah untuk mempunyai lahan yang luas agar dapat menanam semua kebutuhan pangan disitu.Jangan setiap ada lahan kosong langsung menjadi proyek bisnis untuk menghasilkan keuntungan pihak tertentu atau pribadi.Sehingga lahan yang seharusnya digunakan dalam menjalakan program swasembada malah menjadi suatu bisnis yang menyebabkan kepadatan penduduk dengan didirikan rumah-rumah permanen,mol,hotel serta apartement. Pemerintah juga sebaiknya melakukan program diversifikasi pangan agar rakyat Indonesia tidak terlalu bergantung pada nasi.

  • Sumber

Rabu, 16 April 2014

PEREKONOMIAN INDONESIA


  •         GAMBAR DAN PENJELASAN TENTANG CIRCULAR FLOW ACTIVITY












        Model Circular Flow membagi perekonomian menjadi empat sektor :
1.      Sektor Rumah Tangga (Households Sector), yang terdiri atas sekumpulan individu yang dianggap homogen dan identik.
2.      Sektor Perusahaan (Firms Sector), yang terdiri atas sekumpulan perusahaan yang memproduksi barang dan jasa.
3.      Sektor Pemerintah (Government Sector), yang memiliki kewenangan politik untuk mengatur kegiatan masyarakat dan perusahaan.
4.      Sektor Luar Negeri (Foreign Sector), yaitu sektor perekonomian dunia, dimana perekonomian melakukan transaksi ekspor-impor.

  •    SISTEM-SISTEM PEREKONOMIAN YANG ADA DI DUNIA
                                         
1         1. Sistem Tradisi
Mekanisme koordinasi berdasarkan tradisi berlaku dalam perekonomian yang masih berada dalam tahap sangat sederhana (subsistence level), di mana kegiatan ekonomi sangat terbatas, jumlah penduduk masih sangat sedikit dan saling mengenal. Karena itu ikatan kekeluargaan juga masih sangat kuat. Pada tahap ini tujuan berproduksi tidaklah terlalu dimotivasi oleh semangat menari keuntungan. Skala produksi masih sangat kecil, hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan sendiri. Kelebihan produksi ditukarkan (barter) dengan produksi lain dari keluarga/unit ekonomi yang lain.
Dalam sistem ekonomi tradisi masaalh yang terbesar yang dihadapi adalah rendahnya inovasi dan produktivitas, serta begitu buruknya distribusi pendapatan.


2        2.  Sistem Komando
             Dikatakan sistem komando karena mekanisme koodinasinya memang berdasarkan pusat kekuasaan (central authority). Semua kegiatan ekonomi yang penting: produksi, konsumsi, dan distribusi ditentukan oleh lembaga kekuasaan. Lembaga yang diberikan hak koordinasi ekonomi disebut perencanaan terpusat (central planning). Perekonomian komando umumnya merupakan perekonomian yang berideologi Sosiolisme, Marxisme, atau Komunisme. Sistem ekonomi komando sangat menolak mekanisme pasar. Penolakan mekanisme pasar merupakan konsekuensi dari penolakan ideologi kapitalisme. Ternyata hancurnya perekonomian komando disebabkan oleh rendahnya motivasi rakyat untuk bekerja dan terjadinya korupsi para pemimpin partai.

          3.  Sistem Ekonomi Pasar
Ekonomi pasar (market economy) mengandalkan interaksi kekuatan permintaan-penawaran sebagai alat alokasi yang efisien. Indikator yang digunakan para pelaku ekonomi untuk bertindak adalah tingkat harga dan perubahannya. Jika tingkat harga makin tinggi, menunjukkan indikasi bahwa permintaan relatif lebih besar daripada penawaran. Begitu juga sebaliknya. Berdasarkan itulah produsen dan konsumen memosisikan  diri.
Kelebihan (kekuatan) dari sistem pasar adalah kecilnya peranan pemerintah, yang berarti juga menekan biaya-biaya birokrasi. Tetapi sistem ekonomi pasar hanya dapat memberikan hasil yang baik bila struktur pasar benar-benar pasar persaingan sempurna, yang tidak terhambat oleh dimensi waktu dan tempat.

4         4. Sistem Kapitalis
Sistem ekonomi kapitalis (capitalist economy) adalah sistem ekonomi yang aset-aset produktif dan atau faktor-faktor produksinya sebagian besar dimiliki oleh sektor individu/swasta Sementara tujuan utama kegiatan produksi adalah menjual untuk memperoleh laba.
Lima institusi pokok yang membangun sistem ekonomi kapitalis adalah :
a.       Hak kepemilikan
b.      Keuntungan
c.       Konsumerisme
d.      Kompetisi
e.       Harga

5                    5. Sistem Sosialis
Jika sistem kapitalis sangat percaya bahwa kemakmuran bersama harus dibangun di atas fondasi kemakmuran individu, sistem sosialis (Sosialist Economy) berpandangan sebaliknya. Kemakmuran individu hanya mungkin tercapai bila berfondasikan kemakmuran bersama. Konsekuesinya, penguasaan individu atas aset-aset ekonomi atau faktor-faktor ekonomi harus ditekan sedikit mungkin. Itulah sebabnya, dalam masyarakat sosialis sebagian besar kepemilikan merupakan kepemilikan sosial (social property).
Variasi ideologi Sosialisme sangat beragam. Ada yang berlandaskan agama (Sosialisme-Religius), atau berlandaskan asas demokrasi (Sosialisme-Demokratis).

6        6. Sistem Campuran
          Sistem ekonomi kapitalis atau sosialis mempunyai kelemahan masing-masing. Adanya sistem ekonomi campuran (mixed economy) adaalh untuk mengkombinasikan kekuatan sistem sosialis dan sistem kapitalis, sekaligus mereduksi atau saling menutupi kelemahan-kelemahan kedua sistem tersebut.


  •     SISTEM PEREKONOMIAN YANG ADA DI INDONESIA
Ø  Sejarah Perkembangan Sistem Perekonomian Indonesia

• Tahun 1950-1959 : Sistem Ekonomi Liberal (Masa Demokrasi)
            Masa ini disebut masa liberal, karena dalam politik maupun sistem ekonominya menggunakan prinsip-prinsip liberal. Perekonomiannya diserahkan pada pasar. Padahal pengusaha pribumi masih lemah dan belum bisa bersaing dengan pengusaha nonpribumi terutama pengusaha Cina.

• Tahun 1959-1966 : Sistem Ekonomi Etatisme (Masa Demokrasi Terpimpin)
            Sebagai akibat dari Dekrit Presiden 5 Juli 1959, Maka Indonesia menjalankan sistem demokrasi terpimpin dan struktur ekonomi Indonesiamenjurus pada sistem etatisme (segala-galanya diatur oleh pemerintah). Dengan sistem ini diharapkan akan membawa pada kemakmuran bersama dan persamaan dalam sosial, politik, dan ekonomi.Akan tetapi,kebijakan-kebijakan ekonomi yang diambil pada masa ini belum mampu memperbaiki keadaan ekonomi Indonesia.

• Tahun 1966-1998 : Sistem Ekonomi Pancasila (Demokrasi Ekonomi)
            Setelah sistem ekonomi liberal dan etatisme yang tidak memperbaiki keadaan, maka dipilihlah sistem ekonomi campuran dalam dalam kerangka sistem ekonomi demokrasi pancasila.

• Tahun 1998-sekarang : Sistem Ekonomi Pancasila (Demokrasi Ekonomi) yang dalam prakteknya cenderung liberal.


Sumber :    §  http://kentanggaul.blogspot.com/2013/03/sistem-perekonomian-indonesia.html
§  Rahardja,Prathama dan  Mandala Manurung, Pengantar Ilmu Ekonomi(Mikroekonomi & Makroekonomi), Edisi ketiga, Jakarta:Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, 2008.